足印探险

——记同心部四（2）班中队活动

“1、2、3、4、5……”“加油！加油！……”“不要踩到线……”这一串串热闹的声音由老食堂边传了过来。原来是四（2）班的学生在进行“足印探险”活动了。

班主任刘老师在地上按不同的顺序、方位画了一些大脚印，它们之间间距、大小不一，并在脚印上标上了序号。在看老师示范一会后，学生们非常的踊跃，一个个摩拳擦掌，但在几位学生试验过，却发现自己都不能安全地到达目的地，大家都在揣摩这其中是不是有什么小窍门啊？在同学们的请求下刘老师来了个慢镜头的探险，学生细心观察后又要求尝试。男女生在分组后个个都参与到了一个探险活动中来。有些孩子在失败后就是垂头丧气觉得太难了自己根本就做不到；但还有的孩子却觉得很有意思，有挑战的兴趣，其中李凌艺、许诞、崔心心同学大胆细心、勇于尝试最后通过21级“足印”。同学们为他们欢呼也为自己的失误而懊悔，于是暗暗下定决心下一次一定要成功通过。

这是一个挑战游戏，需要孩子的细心观察、勇于尝试、贵在坚持。通过一个游戏让孩子们知道不管做任何事，都要坚持不懈，就像面对生活中、学习中与社会交往中存在着的困难和挫折，要逐步去克服困难并去体会取得成功过程中的乐趣。通过这个游戏，不仅给孩子们带来了快乐，还提高了孩子们承受困难和挫折的意志与能力。

北校区 同心部

图文 ：刘敏