为孩子的成长留下足迹

——记同创向善老师系列之王希

人的自信一半来自自己，一半来自别人。一个人如果从来就不欣赏自己，他不会拥有自信；一个人如果从来就不被欣赏，他也不会获得自信。当学生被老师或自己认为不会画画或画得很差时，他一定会自暴自弃，不爱画画。王希老师就是一个用心对待学生，真诚鼓励学生的老师。在课堂上，她及时关注学生在绘画中表现出的每一点进步，及时给予表扬鼓励，使学生建立我能行的自我评价。

不仅仅局限在美术课堂，王希老师的用心同时也延伸到了课外活动，她在意着社团学员的每一幅作品，采用开会讨论，举办小型画展，发奖品，艺术小沙龙等形式不断激励着学员创作出更多的佳作。学生收获了成功的喜悦，增强了自信，丰富了内涵。在平时工作中，她毫不吝啬地展示自己的绘画特长给予老师帮助。前不久，她为吴叶老师的公开课精心制作教具，放弃了原本属于陪伴孩子的时间。正是带着这份用心，她一直孜孜不倦地做着的一名普通美术教师。《教学勇气——漫步教师心灵》一书中有这样一段话：“做一个用心的教师，为孩子的成长留下足迹。”这正是王老师的工作写照。