同心向上

——记二（2 ）班张欣杰同学不平常的成长之路

张欣杰：现就读于湖塘桥中心小学北校区同心部二年级，他先天性极重度耳聋，两年来却先后被评为四星级、五星级学生，获得了“读书小硕士”称号、艺选小明星称号，通过了社会艺术水平硬笔书法二级考试，中国美术学院社会美术水平四级考试。这是一个不平凡的孩子，在他背后，有一个了不起的母亲。他的母亲用自己的笔，用照相机记录了孩子成长的点点滴滴……下面是他母亲写的一篇文章，摘录如下：

“左耳100分贝，右耳95分贝。双耳前庭导水管扩大，先天性极重度耳聋。”六年前，孩子刚满周岁，当医生把这份诊断书递到我们面前时，我们惊呆了！嘈杂的马路有70分贝，而我们的孩子居然听不到，这意味着什么? 原本快乐的家庭顿时失去了笑声。

悲伤过后，我们听从专家的建议，抱着试试的心态帮他选配了助听器。接着开始了每周固定的抱着他赶火车、挤地铁，赶往上海进行语言康复训练。回到家后，只要他醒着，不管他听得懂听不懂，我们不停地和他说话，每天反复并重复着。渐渐地，孩子对声音有反应了，孩子能听从口令做动作了，孩子能叫爸爸、妈妈了！孩子能开口说话了！看着孩子每天的进步，我们心里激动万分。

从与其他小朋友一起进入正常的幼儿园、小学。到如今，我们的孩子在家长和老师辛勤的努力之下，已是一名出色的小学二年级学生。曾被湖塘中心小学评为四星级、五星级学生，获得了“读书小硕士”称号、艺选小明星称号，通过了社会艺术水平硬笔书法二级考试，中国美术学院社会美术水平四级考试。

在我们眼中他是个善于观察的孩子。夏天公交车的车身底下为什么会有水？为什么这么多人坐302路公交车，他们是不是都去恐龙园玩的？（只是因为他曾坐过302路去过恐龙园）总是那么多的“为什么”。

在我们眼中，他是个善良的孩子。在街上碰到乞讨的老人或残疾人，他会要求我们给钱帮助他们，因为他觉得他们太可怜了。在我们眼中，他是个课余生活丰富的孩子。阅读、画画、打羽毛球、踢足球等，特别是阅读，每拿到一本好书，他可以一读几个小时，并能从书本中学到许多课外知识。

在我们眼中，他是个好奇的孩子。

“南极为什么会这么冷？我也想去看看。”

“航天英雄杨利伟为什么在太空没见到外星人？是不是他没仔细观察呀？”

……

周围的人都觉得他很优秀，都很喜欢他，问我们是怎样教育的。我们只是比有的家长多做了一点点。只是在周末尽量地挤出一点时间，带他到附近的公园或小区的花园里玩，让他呼吸一下新鲜的空气，放松一下心情。找一些陌生的同龄人一起游戏、交流，自己解决小朋友之间的矛盾；我们会在他有进步时，给他翘大拇指，送上一句“你真棒！继续努力”；我们会在他犯了错误严厉批评后，给他一个大大的拥抱，告诉他“你是爸爸、妈妈最爱的人”；我们会在他受了委屈，伤心流眼泪的时间，告诉他“你是男子汉，男子汉是不能流眼泪的，要坚强”；我们会在他遇到困难想要放弃时，鼓励他“坚持到底，就是胜利！困难象弹簧，你弱他就强，你强他就弱”；另外，我们也会注意在陌生人面前留一些机会给他表现……

学校是他接触到的第一个陌生环境，老师和同学们对他的帮助才是最重要的。每天晚饭后，他都会手舞足蹈地描述一天中学校发生的趣事。看得出，他在学校里很快乐，同学们没有排斥他，而是争着帮助他，和他做好朋友；老师尽可能地帮他把位置调到前面，默写的时候在他的身旁朗读，给了他无微不至的关怀和照顾。这些都让我们很感动，人生的道路才刚刚开始，后面的路还很长，很坎坷，我们希望他一步一个脚印，自信地走好每一步！

北校区 同心部

图文：楚彩芳