同心向上
——记二(2 )班张欣杰同学不平常的成长之路
张欣杰:现就读于湖塘桥中心小学北校区同心部二年级,他先天性极重度耳聋,两年来却先后被评为四星级、五星级学生,获得了“读书小硕士”称号、艺选小明星称号,通过了社会艺术水平硬笔书法二级考试,中国美术学院社会美术水平四级考试。这是一个不平凡的孩子,在他背后,有一个了不起的母亲。他的母亲用自己的笔,用照相机记录了孩子成长的点点滴滴……下面是他母亲写的一篇文章,摘录如下:
“左耳100分贝,右耳95分贝。双耳前庭导水管扩大,先天性极重度耳聋。”六年前,孩子刚满周岁,当医生把这份诊断书递到我们面前时,我们惊呆了!嘈杂的马路有70分贝,而我们的孩子居然听不到,这意味着什么? 原本快乐的家庭顿时失去了笑声。
悲伤过后,我们听从专家的建议,抱着试试的心态帮他选配了助听器。接着开始了每周固定的抱着他赶火车、挤地铁,赶往上海进行语言康复训练。回到家后,只要他醒着,不管他听得懂听不懂,我们不停地和他说话,每天反复并重复着。渐渐地,孩子对声音有反应了,孩子能听从口令做动作了,孩子能叫爸爸、妈妈了!孩子能开口说话了!看着孩子每天的进步,我们心里激动万分。
从与其他小朋友一起进入正常的幼儿园、小学。到如今,我们的孩子在家长和老师辛勤的努力之下,已是一名出色的小学二年级学生。曾被湖塘中心小学评为四星级、五星级学生,获得了“读书小硕士”称号、艺选小明星称号,通过了社会艺术水平硬笔书法二级考试,中国美术学院社会美术水平四级考试。
在我们眼中他是个善于观察的孩子。夏天公交车的车身底下为什么会有水?为什么这么多人坐302路公交车,他们是不是都去恐龙园玩的?(只是因为他曾坐过302路去过恐龙园)总是那么多的“为什么”。
在我们眼中,他是个善良的孩子。在街上碰到乞讨的老人或残疾人,他会要求我们给钱帮助他们,因为他觉得他们太可怜了。在我们眼中,他是个课余生活丰富的孩子。阅读、画画、打羽毛球、踢足球等,特别是阅读,每拿到一本好书,他可以一读几个小时,并能从书本中学到许多课外知识。
在我们眼中,他是个好奇的孩子。
“南极为什么会这么冷?我也想去看看。”
“航天英雄杨利伟为什么在太空没见到外星人?是不是他没仔细观察呀?”
……
周围的人都觉得他很优秀,都很喜欢他,问我们是怎样教育的。我们只是比有的家长多做了一点点。只是在周末尽量地挤出一点时间,带他到附近的公园或小区的花园里玩,让他呼吸一下新鲜的空气,放松一下心情。找一些陌生的同龄人一起游戏、交流,自己解决小朋友之间的矛盾;我们会在他有进步时,给他翘大拇指,送上一句“你真棒!继续努力”;我们会在他犯了错误严厉批评后,给他一个大大的拥抱,告诉他“你是爸爸、妈妈最爱的人”;我们会在他受了委屈,伤心流眼泪的时间,告诉他“你是男子汉,男子汉是不能流眼泪的,要坚强”;我们会在他遇到困难想要放弃时,鼓励他“坚持到底,就是胜利!困难象弹簧,你弱他就强,你强他就弱”;另外,我们也会注意在陌生人面前留一些机会给他表现……
学校是他接触到的第一个陌生环境,老师和同学们对他的帮助才是最重要的。每天晚饭后,他都会手舞足蹈地描述一天中学校发生的趣事。看得出,他在学校里很快乐,同学们没有排斥他,而是争着帮助他,和他做好朋友;老师尽可能地帮他把位置调到前面,默写的时候在他的身旁朗读,给了他无微不至的关怀和照顾。这些都让我们很感动,人生的道路才刚刚开始,后面的路还很长,很坎坷,我们希望他一步一个脚印,自信地走好每一步!
北校区 同心部
图文:楚彩芳