诵读是一面辨别真善美的镜子
——记同创部学生课前诵读检查活动
今天，同创部三年级同学进行了诵读活动小检查。
课前，蒋老师和张老师对诵读的篇目都进行了解读，同学们摇头晃脑，俨然是一个个小诗人了。一首《春望》，张艳娟这样给出评价：“意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞。”以仄起仄落的五律正格，写得铿然作响，气度浑灏，因而一千二百余年来一直脍炙人口，历久不衰。《春望》反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，学生在诵读的过程中带着对诗人的敬意，或低吟，或高歌，沉醉其中。
一首韦应物的《滁州西涧》，蒋老师这样解释道：我只怜爱这河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的鸣叫，是那样婉转动听。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，但小船独自横漂在河边上。学生的诵读让人感觉仿佛眼前真的出现了这一番美景——闲适的小船飘在河边，黄鹂的鸣叫婉转动听。
这样优美的诗句，学生通过反复诵读的方式，加强了对语言文字的感受力，培养了文学鉴赏能力，感受到了爱国主义精神的伟大情操。我想：诵读是一面辨别真善美的镜子。