同心部培训活动

-----郁凤英老师对数学老师进行练习课培训

10月14日下午放学后，同心部组织数学教师在办公室就 “如何上好练习课”这一课题进行探讨学习。

首先郁凤英老师从练习课的结构，练习形式，练习设计的内涵等方面给教师们进行详细的讲解。然后大家重点研讨了四个问题：一是确定练习课系统中的基本要素，二是基本环节在空间上的序列，三是根据最佳时域理论划分练习课中的时间，四是练习题型与练习形式。

练习课的设计要做到“课本习题为主，课外习题为辅”，并且要注意针对新课后学生出现的主要问题，组织反馈复习，同时加强课堂巡视，搜集信息，及时“调节”。在练习题的题型上，要注意形式新颖，循序渐进。

常态下练习课，必须上出新意，才能牢牢地“抓住”学生的心。孔子云“温故知新”，可“新”从哪里来？不应是简单的内容重复，而在于内容的全面整合，并提炼出隐含其中的思想、方法和策略。其灵魂，就是使学生获得智慧。有了“灵魂”，课自然活起来，学生自然会感到兴趣昂然，乐在其中。

图：王小红 文：是菲菁