分享对待拖拉作业学生的妙招
同创 刘丽萍
确实，作业拖拉是每个教师都碰到的难题，有的学生即使在催促下也不能按时完成作业。养成了许多不良的学习习惯，影响孩子的学习。每个班级都会出现了类似这样的情况。如何改变孩子的这些不良学习惯呢？
首先要分析学生拖拉作业的原因，每个学生的问题不尽相同。只有对症下药，才能解决根本问题。以下是个人的一些尝试:
1、让孩子为不按时交作业付出代价。学生只有在体会到按时交作业会给自己带来损失之后，他才能够自觉地快起来，因此，让学生为自己的行为付出代价，让自己去品尝这种做法的后果，不失为一个改掉他们坏毛病的好方法。对于有能力完成而拖拉的学生，我采取的具体措施有:a、小组扣分制，这种方式对有集体荣誉感的孩子很好使，同时还可以利用小组成员的集体舆论加压与他，促进他快速完成。b、专人负责制:对于实在没有自觉性的孩子来说，可以专门派一名责任心强的学生盯着他，在作业没有完成的情况下，适当限制他玩的时间，让他在失掉最爱的同时，学会有效利用时间。c、留做作业制：如果学生哪天作业不能完成，留下他完成当天的作业，完成为止，基本上一次两次，学生就会明白老师不会纵容他的，以后基本不会再拖拉作业了，即使偶尔让他们回去完成，第二天也会很积极的交给我。当然这种方法一定要取得家长的认同，并保证孩子的安全前提下进行。
2、让学生觉得“快得值”。 学生只有感觉到写作业快对他自己是有好处的，感觉到写作业快是值得的，他的动作才能够“快”得起来。尽量注意不要老对孩子层层加码，要把孩子节约出来的时间还给孩子，在孩子较快完成了任务之后，就要给孩子自由安排学习活动的权力，孩子可以用省下来的时间做一些自己感兴趣的事情，如读课外书，画画等。
3、用鼓励和奖赏来“催”孩子提高做作业的效率。对于那些学困生，是因为不会做而完成不了的，要特殊对待。教师应勤检查，及时补救这些孩子的知识漏洞。在平时的课堂上、做作业的过程中，多检查、多督促，发现他们不会的地方及时讲解，为他们查缺补漏，帮助他们解决困难完成任务，并且对于这样的孩子要多一些鼓励和奖赏，尤其在他态度端正甚至能主动完成作业的情况下，更要大加表扬，可以用家作减量作为对他的奖励。孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高。要想让孩子写作业时不再那么慢，改变对孩子的评价是必须的。
4、用比赛的方式督促孩子完成作业。a、自己与自己比赛。老师可以针对孩子写作业时磨蹭毛病，帮孩子设计一张自己与自己“比赛”的成绩表，首先记录下孩子做这件事的最初时间，然后每天记录实际完成这件事的时间，过几天总结一次，促使孩子不断地提高自己。b、与别的孩子比赛。老师可以帮孩子计算做作业的时间，让孩子和同学进行比赛，看看谁做得又快又好，谁能得第一。
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