今天，五年级语文教研组有一次进行了教研活动。梁小燕老师执教了《望月》第一课时，这是我国当代著名作家赵丽宏的作品。课文是一篇散文，写的是舅甥俩在望月中愉快交谈，背景是“夜深人静”的月夜，在行进的江轮甲板上，静谧的月色，颇增几分童话色彩。
这节课注重第一课时的教学特点，合理安排教学过程。教学过程安排是否合理，是取得教学成功的关键。目标细化，重视朗读，学会概括文章的主要内容。梁老师用“你眼中的月亮是怎样的？”一个问题导入课文，第一部分用词串教学的方法让学生概括“我”在江轮甲板上欣赏月下美景即江中月。对于第二部分的概括采用分角色朗读的方式让学生概括为诗中月。对于第三部分教学，因为学生能一下子找出眼中月，因此变换形式，独具匠心将“我”和小外甥的对话用幻灯片的形式播放出来，通过指名朗读的形式学生能快速说出第三部分是心中月。授之以鱼不如授之以渔，这样采用不同的形式让学生逐步学会概括文章主要内容的方法，在公开课教学过程中，也体现了一个动态展示的过程。在交流“月色美”这一部分时，梁老师的配乐朗读让学生静静品味了江上的月光。然后让学生在自主学习的基础再交流自读感受，最后再集体品读，学生读得投入、动情。