用故事感动孩子 让绘本点亮精彩
三月初，唐薇和陈嫦云两位老师接到通知，将参加全国亲近母语图画书教学设计大赛。两位老师立即投入到深入研究绘本教学的行列。
绘本教学与语文课的教学存在一定的差异。绘本课不仅仅让儿童学会阅读，更让儿童学会观察、想像、推理；不仅仅体现语言的价值，更是美术的欣赏；不仅仅是对画面的认知，更是引发儿童情感的共鸣、呼应，激发内心真实的情感体验，使儿童凭借各自对绘本的理解，对事物的认识以及生活体验和想像，做出种种猜想推测。在这里，孩子的推理也许与故事不谋而合，也许相差悬殊，但结果并不重要，重要的是要学会如何去发现，去思考，去表达。唐薇和陈嫦云在吴群英校长、黄亚芬主任、吴静部长的指导下两人达成共识：从绘本的特质来决定教学内容、设计教学方案。有了目标就有了前进的方向。两位老师认真选材、钻研绘本、精心设计，通过几番试教，通过反复修改，等到拍摄录像课时已是水到渠成。最近传来喜讯，唐薇老师执教的《爷爷一定有办法》和陈嫦云老师执教的《温情的狮子》分别获得了二等奖。
有人说：“绘本的阅读是高雅的阅读。精彩的图画、精妙的故事、精巧的设计……就像在富丽的音乐厅欣赏美妙的演奏；绘本的阅读是高尚的阅读，就像春天的雨露渗入孩子的心田；绘本的阅读是高贵的阅读，与大师对话，尽享童年的精妙，分享和陶醉穿越时空跨越文化直抵心灵的温暖与感动。”让我们共同走进绘本，一路分享绘本教学的无穷乐趣。
文： 陈嫦云
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