作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。湖塘桥中心小学教育集团特别重视学生的礼仪教育,让学生既能沐浴书香、智高一等,又能徜徉文明、礼多一筹 。本月为湖塘桥中心小学文明礼仪月，结合奚校长对全体队员提出的“十德”的要求，六（6）班在班主任陈老师的带领下，召开了“践行文明公约 争做高雅少年”的主题教育活动。

班会由班长陆迪同学主持，首先她将开学记录到的有关同学们向善行为公布了一下:全班同学能够积极投入到新学期的学习生活中来，班级的卫生情况、集对情况、纪律情况等都很令人满意，特别是蔡梦梦、邝勇、杨鑫潮等同学能坚持主动捡起看见的纸屑；张溢能同学能将班级日志首页破损的地方主动用透明胶带纸粘好；周子涵、周星迪等同学能够积极登陆班级网站写下自己新学期奋斗目标；周婧、朱云等同学能够为班级捐书捐物；为了精益求精，接着众多队员也谈了生活中见到的有意或无意的无理的现象，徐立飞同学说当我们身为游客的时候，总能看见随地吐痰、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂等； 周子寒同学说当我们是行人的时候，往往看见有违反交通规则的现象，闯红灯，在马路上穿行；徐子浩同学说，当我们乘坐公共汽车的时候，总能看到有人为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起； 王少秋同学说，无论在什么公共场所都能主动捡起地上的纸屑，这一点还做得不够好；缪一婧说，有的同学还存在挑食浪费的现象……接下来陈老师设计了一个互动环节——模拟学习中的场景：如何向老师交作业？进入校园时如何与老师问候？如何进入老师的办公室？如何向老师请教问题？如何向同学借物品等?不小心碰调了别人的东西等。 学生们兴致勃勃地进入了角色扮演，大家在表演中重温了“请”、“谢谢”“对不起”“打扰了”等文明用语，大家一起反思、感悟、总结，将细节做大。随后，班长陆迪宣读了六（6）班文明公约，全体成员举手表决并在公约上郑重地写下了自己的名字。最后，学生们对照公约记录下对自己行为规范上面不足之处的具体改进措施。陈老师在总结中说到，我们是湖小的孩子，我们以学校为荣，我们是新世纪的孩子，我们以时代为豪，我们要做新时期的湖小人。同学们还有几个月就要毕业了，希望大家带走的不仅是沉甸甸的知识行囊，更重要的是一个做为时代佼佼者所拥有的气质——湖小校风：高雅。