北校区同心部四年级组数学教研活动

今天上午，同心部四年级的承晓丽老师为大家展示了四年级上册的《解决问题的策略》一课。整堂课教学思路清晰，生动流畅，带领学生经历“寻求策略——解决问题——感受价值”的系列活动。首先承老师通过创设丰富有效的情境，让学生产生寻求策略的需求。接下来让学生自主探索，突出列表的优越性。学生通过列表整理条件和问题，分析数量关系，从条件想起，从问题想起，了解并学会了怎样去解决问题。并且通过及时的反思，使学生明确了在解决问题时的策略，提高解决问题的能力。

课后我们所有听课老师在一起进行了热烈的研讨，大家一致认为承老师作为一名新教师素质非常好，语言简练干脆，问题有针对性，但是对课堂生成资源的处理还有待我们在教学实践中进一步去思考、探索。