每天，同创部办公室的灯总是亮到很晚，为什么呢？那是因为张亚峰老师。作为一名成熟型教师，每天张老师依然认真备好每节课、上好每节课；在课后，还要做好学生的辅导工作；下了班，还不忘完善自己的知识结构，广泛涉猎各种知识。她如此忙碌，还时常去听年轻教师的课，给他们送去真诚的建议。
部里的年轻老师们说，最佩服张老师的就是她的“刚柔并济”。在平时，上课时她严格要求学生，但又尊重学生，发扬教学民主，尊重孩子的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。张老师不喜欢去逼孩子学习，而喜欢通过运用各种教学手段，充分调动孩子的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
作为班主任，张老师深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用，所以在工作中她一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。对于思想教育张老师常抓不懈，发挥“小干部”的大作用，经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行教育。张老师很关心学生身心健康，经常指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，孩子们常说：有张老师，我们真幸福！张老师经常与家长保持联系，互通情况，指导家长正确教育子女等。家长们都说：有张老师，我们放心！
同创部向善教师系列——张亚峰
发布时间：2009-11-10
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作者：顾隽
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