爱生如子
——记同创部蒋丹老师
她说自己是湖小教育集团数百名教师中的普通一员, 她说自己没有惊天动地的壮举，她说她做的仅仅是爱孩子。而我们觉得，她不仅仅是爱孩子，她是把自己的满腔挚爱都给了班上的学生，把无限的爱意酒向那片辛勤耕耘的芳草地，让它花繁叶茂，竞相绽放。
她就是蒋丹老师。
在孩子眼里，蒋丹老师是他们可亲可信的朋友。
从她踏上三尺讲台起，她就努力让自已成为孩子们最值得依赖的朋友。为此，她常常可以忘记年龄的界限和学生打成一片，敢于、乐于向学生敞开自己的心扉。在班级管理中她总能及时认真听取学生的意见和建议，即使孩子们有时很任性调皮，她依然会把这些单纯可爱的孩子当成班级的主人，培养他们的主人翁精神，培养他们自我约束的能力，同时真正把民主平等的观念植入学生心中。她是真心把孩子们当成朋友的，她乐于倾听他们心灵深处的声音，因为她深知“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。”屈指算来蒋丹老师和6班的孩子已经相处两年多了，一路走来，他们彼此的心贴得更紧了，而他们6班也成为了全校班风正、学风浓的优秀班集体并多次受到领导的称赞。
做为一个语文老师，蒋丹老师终始秉承着前人“学高为师，身正为范”的教诲，她立志追求精彩而生动的课堂，在朗朗的书声中，在激烈的讨论中，在绘声绘色的讲解中，在活泼有趣的游戏中，蒋丹老师和她的学生们如饥似渴地汲取着中华文化博大精深的养料，畅游于古今中外文明的海洋。可以说，对教育工作，她是竭尽所能的，在教学中努力学习教育理论，不断探索改革创新的路子，潜心研究教材、教法。在课堂教学上，她努力创设民主和谐的氛围，启发学生思维，开发学生智力，学生动脑、动手、动口的能力，在愉悦的课堂气氛中得到了培养。在教会学生学习的同时，蒋丹老师从不忘对学生渗透德育教育，教育学生要做一个正直、真诚，有健康人格的人，做一个对社会有用的人。蒋丹老师踏实、认真的教学风格，勤勤肯肯的教学态度，使她所教班级的学生无论是在品德行为上还是在学习成绩方面总是名列前茅。
蒋丹老师是家长最放心的托付。
她深深地明白，家长是我们顺利开展工作的后援团，只要得到家长的配合、支持，我们的教育、教学就会得到事半功倍的效果。为此，蒋丹老师努力营造和谐美满的家校关系，坚持每周做好班刊，让家长最大限度地了解孩子在学校的表现。在蒋丹老师的眼里无论孩子的成绩好与坏，无论孩子的家庭富与贫，都一视同仁，给予他们无微不至的关心和呵护，她从不偏袒任何一个好学生，也从不会看不起班上那些学习落后的孩子。她愿意真诚地跟每个孩子的家长交流，耐心倾听他们的意见和建议。所以两年多来，蒋丹老师和家长没有红过一次脸，更没有被家长投诉过。相反，他们把蒋丹老师当成了最知心的朋友，当孩子出现这样或那样的问题时，他们首先会想到她，让她帮助他们排忧解难。当得知蒋丹老师五年级继续跟班时，他们情不自禁流露出的喜悦让蒋丹老师感动而欣慰，同时也更让她的肩头觉得沉甸甸的。她知道自己不能辜负他们的嘱托与信任！
有人说三尺讲台很小很小，可蒋丹老师知道心的领域却可以很大很大，而她愿在广阔的心灵世界中用爱为孩子们播种幸福。
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