教师的发展是学校发展的基石，为了促使教师更好的自主发展、更快的踏上成长的快车道，湖小为每位老师准备了一本《湖小教师自主发展手册》。正如奚校长在首页所说的那样：没有教师的发展，学生的发展就成了无源之水、无本之木；没有教师的发展，学校的发展就失去了有形的支撑。《湖小教师自主发展手册》，旨在唤醒和鼓舞教师的“自我成全”意识，走进教师发展的两大“法门”，一是促成教师读书;二是促成教师反思，从而信以教育、优及平成在学生、益于社会。打开这本手册，我们可以看到分为两大块，在教学中思考与在读书中积累。吴华英老师还给老师们提出了每学期四问：我的专业阅读做得怎么样？我的公开课怎么样？我的课题研究的成果如何？我撰写的教学科研论文获奖或发表了吗？同创部的老师们立志让《湖小教师自主发展手册》成为自己梦想的旗帜，成为自己成长的记录本，大家都自觉利用十一假期将其完成，每位老师都根据自己的专业成长需要明确自己的目标，知道自己的不足。问题往往不是困境，而是指引我们走出困境的明灯，只要你有心，只要你愿意往前走，前面就是光明。在《湖小教师自主发展手册》的检查评比中，同创部的老师做得都很不错，特别是宋志英老师，栏目填写齐全，内容详实，值得大家学习。老师们今后一定会充分利用这本手册记录下成长的足迹。