领略完黄屹慧老师带给大家语文课堂识字会意的魅力后，许文玉老师执教了《九寨沟》第二课时，带我们走进诗意的语文课堂。

《九寨沟》用生动优美的语言描述了九寨沟独特、神奇的景色。许文玉老师的教学是紧扣文本的特点展开，展示文本的语言美。

一、创设情境，激活学生身心

学生的情感是在一定的情境中被激发的。努力营造良好的情境，培养了学生对文本的亲近感、认同感，更有利于学生走进文本，品味语言，获得相应的情感体验。丰老师通过课件、范读、语言描述等多种手段为学生展示九寨沟的美，使学生深深地被这童话般神奇的境地所吸引，品味语言时更能将语言文字转化成头脑中的形象。

如学习第三节时，多媒体课件放出雪峰、瀑布、五花海等画面，一切都是那么生动逼真，学生一下子被美景所震撼，向往之情溢于言表。在观赏了飞奔的羚羊、憨态可鞠的熊猫、调皮的金丝猴之后，孩子们的朗读明显更富有情趣了。

二、重视诵读，激发学生感悟