9月23日下午，同达部所有《品德与社会》任课教师聚集在办公室学习了本学期《品德与社会》相关理念：课程源于生活，生活是第一性的，就本课程所要学习的道德规范、社会知识、生活常识等等都是从生活中来的，它们都是出于生活的需要而产生的。正是基于这种以生活为本的基本理念，我们的标准是按照一种生活的逻辑来建构的，改变了过去学科逻辑的体系。同时大家还学习了课程标准、教学常规等。

老师们经过学习，各自明确了《品德与社会》的课程思想、教学计划、课堂常规等需要重视和注意的问题。大家联系其他学科，认真地分析了每册书的教学重点和难点。热烈地讨论“品德与生活”要按照儿童生活的几个方面来教学：健康、安全的，愉快、积极的，负责、有爱心的，动脑筋、有创意的生活。为自己的教学明确了方向。

接着，各位老师群策群力，出谋划策，制定了本学期《品德与社会》教学计划。大家从趣味性和实用性出发，本着要让学生学习一种健康、安全、积极愉快、有爱心有责任心、动脑筋有创意的学习生活，积极倡导品德课程文化，它应当充满“童趣”和“童乐”，我们所建构的品德课程生活是一种快乐、积极有意义的生活，促使儿童在这种生活中发展，在发展中生活，并从这种生活中得到身体的、精神的满足，快乐喜悦的享受。相信在同达部老师们的通力合作精心准备之下，我们的《品德与社会》课堂一定会精彩纷呈！