开学的第一个星期，同心部五年级组的老师们就聚在一起，具体商讨了如何巧妙地让学生从四年级过渡到五年级的学习中。

会上，老师们先就四年级和五年级的异同点进行了分析，各个学科的老师也就自己所教的课程内容、教学形式与四年级进行了比较。在此次联席会议中，老师们一致认为，中年级到高年级是一次大的跨越，这不仅仅体现于孩子心理和生理状态的变化，也具体反映在教材上。与四年级的教学内容相比，五年级的教学内容更近了一步，更为复杂，难懂。所以每个老师认为过渡好在五年级的教育教学中起着至关重要的作用。老师们各抒己见，共同就如何巧妙地过渡发表了自己的看法。