虽然外面烟雨蒙蒙,但却丝毫挡不助大家研讨的热情,更有花园校区的年青教师冒雨赶来,原来,今天是我们同创部与花园校区展开契约式结队上课的展示活动.
上午第三节,我部的蒋虹和蒋丹两位老师分别向我们展示了两堂别具风格的课堂.蒋虹老师执教的是五年级下册《组合图形的面积计算》，她激情洋溢，教学流程清晰流畅，教学设计层层深入，先由两个简单的组合图形面积计算入手，引导学生总结出组合图形面积计算的一般方法，并进行练习体验。在此基础上，让学生体验到有些特殊图形可以根据平移，旋转等方法，化整为零，巧妙地求出组合图形的面积，最后放手让学生自己去挑战难题。极大的激发了学生学习的热情与探究的欲望。
而蒋丹老师执教的《“生命桥”》则是通过“听读想象画面--自读感悟精神--品读升华情感”这些环节，引领学生走进文本，“把文字变成画面”。 例如所设计的想象训练：“试跳成功以后，当年轻羚羊到达彼岸，看着一望无底的深渊，它会想些什么呢？”通过这样的探究，学生一下子就进入到课文的意境中去，他们仿佛就看见羚羊的生离死别，仿佛看见那依依话别的场面。学生读到深处，理解到深处，自然就有说不尽的想法，这等于又把“画面还原成文字”。在此基础上，蒋老师还指导他们对重点句进行品读，对学生的体验也十分尊重。学生在相互讨论过程中加深自己的体验，她总是鼓励学生从自己的角度谈自己的观点，并充分挖掘他们的个性感受。
课后大家进行了研讨，老师们纷纷发表了自己的观点，花园的年青教师感叹道：“同创部的两位老师在课前对教材进行了深入的解读，精心设计了每一个教学环节，向我们展示了两节高深度，高质量的课。”大家都认为：现在，我们要重视每一节课的质量，提高每一分钟的效率，在课上关注贫困生，才是对学生真正的负责。
这次活动虽然只持续了几个小时，但它对老师和学生的影响却是意义非凡的。