5月5日， 同心部的承晓丽老师上了一节校级研讨课《认识面积》。

纵观全课，承老师本着“学生为主体”的思想，敢于放手，让学生多种感官参与学习活动，让学生体验数学知识的产生过程，同时，教师也重视学生的生活经验，让学生主动探究解决问题的方法，以学生活动为主，让学生动手、动脑、动口，互相交流，积极参与创造过程。

课后，大家就本课进行讨论，在研讨中老师们各抒己见，也让我们每一位年轻的教师反思自己的课堂教学，有的问题，在我们自己的课堂教学中也同样存在。奚校长就出现的问题对承老师提出了解决问题的策略 ：1、数学是一门严谨的学科，应该关注每一个细节的规范操作。2、教师要有数学的意识指导学生进行操作活动。3、不光要关注课堂，还要关注学生的课堂作业的批改。相信在奚校长的引领下，我们的年轻教师会成长地更快！

（同心部）