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于无声处听惊雷——关注细节发现问题
发布时间:2009-04-23   点击:   来源:   作者:陈怡
今天中午,吴华英部长与三(7)班班主任董老师及学生张彦丞家长就张彦丞出现的问题真诚地进行了面对面的交流。自去年11月,董老师接手三(7)班后,发现班里的学生张彦丞平常沉默寡言,课上从不举手发言,课间操也从不动一下手臂,不由对他特别关注。通过细心观察,她注意到该学生在学校与同学交往中及不合群,遇事情绪激动,难以控制。董老师不由得对他心生怜意。于是在生活上经常嘘寒问暖,学习上更是耐心讲解,想方设法诱导该学生,帮助他回到集体中来。然而一学期过去,该生没有丝毫进步,假期中,董老师特意去他家家访,了解他在家情况。近期董老师发现张彦丞同学脾气更显暴燥。整日一声不吭,老师与其交谈也从不回答。与同学一言不合,或拳头出击,或掀倒课桌,或把同学学习用品尽推地下,显得不能自控。董老师及时叫来吴华英部长一起和学生父母真诚交流,把这些现象反馈给他们。通过沟通分析,家长也认为孩子确实需要好好进行心里辅导,使孩子能拥有一个健康的未来。
 
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