4月15日下午,同心部数学办公室开展了对于《学校无分数教育三部曲》的学习和讨论。在这三本书中,阿莫纳什维利生动形象地再现了他的一个实验班教学教育的全过程,深刻地体现了教育家坚持学校里没有分数、科学精神与人文关怀相统一的教育理念。作者以孩子们的身心发展规律特点为依据,分三个阶段完整地为我们呈现了师生之间亲密美好的小学生活,从迎接孩子们初次接触学校到彼此分离,作者倾注了无限的热情和创造,他不仅领悟到了一个又一个教育的真谛,而且收藏了人间丰富的情感,这一切可以用一句话来说,那就是阿莫纳什维利成功地将教育学变成了美学。
透过那些平实而温暖的文字,我们去触摸教育家的心灵,去领悟教育理论,来丰富自己的教育思考,引领自己的教育实践。通过学习和交流,大家一致认为要呵护“童真”,儿童世界期待着老师的理解和融入;其次,教师要成为“未来人”的榜样。要成为这样的人确非易事,它需要对未来保持高度的警觉,在纷繁复杂的社会中拥有对教育,对自身的清醒的认识,以一种批判的眼光时时审视自己,把握自己的发展方向。