[center]三年级数学教研活动(同协)[/center] 继上学期鲁燕春老师为我们带来的精彩的展示课《观察物体》后，今天鲁老师再次为我们带来这部分的后续内容，即在学生已经能观察2~3个小正方体摆成的物体的基础上，进一步学习观察4个小正方体摆成的物体。在这次的学习活动中，鲁老师放手让孩子自己参与观察活动，从而自主发现“不同的物体，从同一个角度来观察，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。”这一重要结论。并且鼓励学生能根据指定的视图要求进行摆物体的活动，发挥各自的想象力，探索不同的拼摆方法，从而使学生的直观思考能力和空间想象能力得到更为充分的锻炼。总之本节课在观察、比较、实践中，帮助学生进一步积累了经验，从而深化对实物与视图关系的认识，发展空间观念，同时让我们听课老师也受益匪浅。