珍藏一抹晚霞——同创部新教师“心灵对对碰”活动 今天放学后，同创部的新教师和吴华英、徐晓春等老教师围坐一团，按计划进行“心灵对对碰”交流活动。 为了提高会议效率，徐老师几天前就让新老师把自己在教育教学、班级管理中的困惑写成书面材料，带到会上来讨论解决。会议一开始，江惠敏老师便提出了“工作不满一年的我，是去抄教案呢还是自己备教案，自己备教案感觉有点摸不着头脑”这个问题，徐老师结合自己的教学工作经验，告诉她这是个普遍问题，其实自己备并不难。首先确定好一堂课要完成的目标，然后根据目标思考通过几个环节，用什么方法去达成这些目标，这些方法、手段是否适合本班学生，最后理顺环节，加上适当过渡语就是一篇教案了，当然作为一名新教师，研读教参是必要的，因为只有把教案研读渗透了，才能正确把握教学目标，重点难点，参考别人的教案也是可以的，学到比自己好的地方也可以用。刘敏老师则提出了我班有的事情都讲过了好几遍，但是学生还做不到怎么办，徐老师反问道：“如果学生都做到了，还要我们老师干吗？”接着又说：“一个好习惯的养成是不容易的，必须经过反复训练，不断巩固才行，我们只有经常提醒，督促，鼓励，有时不妨开展些评比竞赛，不断强化他们的行为直至成为自觉行动，所以，老师要做个智者，这一招失灵了，再出一招。郭婷婷老师提出了：班级学生层次差距大，该如何教育？袁顺利老师提出：怎样才能知道学生真正听懂了？等许多问题，徐老师也都一一作了解答。 最后，徐老师总结说：“从没有问题到发现问题，提出问题，是一个不小的进步。假如我们能通过自己的思考解决这些问题，那我们的工作就又上了一个台阶。希望我们青年教师早日登上这个台阶，这就要你们不断地努力学习。” 天边的最后一抹晚霞已经照在我们脸上，也照在我们心上，我们一定会好好珍藏着一抹绚丽的晚霞。 （同创部供稿）