根据一年级学生必读书目的要求,结合本班的阅读计划,今天我带着孩子们一起阅读了绘本《猜猜我有多爱你》,孩子们兴趣高昂，纷纷问到:“老师，何时再给我们读故事？”我深深感受到了孩子们对书籍的喜爱。我想，对于低年级的孩子，利用绘本，来激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的想象力与创造力,是非常有效的一种途径。 首先，绚丽的色彩，生动的画面可以走进孩子的心灵，吸引孩子的目光。当栗棕色的兔子活灵活现地展现出来时，小朋友们爱不释手。看那一本本的图画书对他们来说，不像阅读，更多的是玩的成分。孩子阅读的兴趣有了，就能轻轻松松地阅读，快快乐乐地走进文本。成年人认为只有文字才能讲故事，其实，绘本里的每一张图画的细节都是有故事的，很多内涵都在图画里。 其次，空间的余地可以让孩子插上想像的翅膀。 如《爱心树》中的一幅画画有一棵大树和一只小男孩的脚丫，旁边的文字是“它喜欢上一个男孩儿”。看着这个小脚丫，孩子们就能想象这个小男孩是怎么向大树过来呢？有的想“这是一个淘气的小男孩，他一蹦一跳地向大树跑来。”也有的想“一个活泼调皮地小男孩，像小兔子一样从远远的地方窜过来。”这样的阅读，不正是我们在培养学生的想像力时所追求的目标吗？同时习惯了阅读图画故事书的孩子，不但想像力能够得到培养，审美情趣也能慢慢地提升。 再次，有趣的故事中能体悟到人生的哲理。《猜猜我有多爱你》让小朋友们感受到母爱是多么伟大，无论我们多么爱妈妈，而妈妈的爱，永远比我们的爱要多得多。“三八”妇女节就要到了，这时，刚好读完绘本，可以让学生对妈妈献一份爱心，亲手制作一张精美的卡片，来表达自己对母亲的爱。