今天中午，同创部全体数学老师召开了优等生数学竞赛的分析总结会。会上，每位数学老师结合自己班级的情况做了认真分析，根据共同存在的问题又提出了较好的解决方法，老师们认为在课堂内要积极引导，使优等生步入更高更广阔的思维空间，在平时可以通过开展数学知识竞赛，数学趣味游戏等形式来激发学生参与、竞争的意识，拓展学生的思维能力。通过此次交流，老师们会根据班级学生特点，运用更适合，更有效的教学方式让学生向更高层次发展。