12月11日下午，同创部三年级进行了数学调研，调研的题目类型包括计算题，填空题和应用题，这次调研不仅能够了解学生近阶段对所学知识的掌握情况，而且也是为下阶段的学习明确了方向。从反馈情况来看，有的学生解题速度慢，有的学生在应用题的理解上还存在问题，针对这些问题，老师们及时商量，制定解决对策，争取下一阶段取得更大的进步。