同达部三年级短文调研 三年级学生对短文的的阅读和理解是语文教学的一个重难点，为了进一步激发学生对阅读的兴趣，培养学生对语言文字的感悟能力，同达部举行了三年级短文阅读调研，一篇是课文中的段落，一篇是课外的写景美文。 通过调研，发现大部分学生已经基本掌握了短文阅读理解的方法，但还有少数学生不能很好地在理解短文的基础上完成练习，还有个别学生甚至不能很好地理解练习的要求。综合反思：一方面要加强对学生课外阅读的指导，每周推荐阅读优秀书刊和美文，增加积累；另一方面提高课堂教学的效益，逐步提高学生的阅读理解能力。 （撰稿：孟亦萍 摄影：王晓波）