记得开学初，全校学生认真学习了小学生行为规范，可是真正落实到行动上的，真正做的很好的，又有多少呢？为了更好地化认识为行动，五（3）、五（4）班举行了“常规记心中”的活动。 在活动中，学生们重温了《小学生行为规范》，以小组为单位，展开背诵比赛。然后，针对一个多月来出现的不守规范的行为进行重新认识，针对个人常犯的几个坏习惯，大家一起想良方。活动中，学生们踊跃发言，指向明确，针对性强。最后，老师宣布“争做规范小学生”的评价方法，希望下一阶段在班级中掀起“争做规范小学生”的热潮。 撰写 张云波 摄影 张云波